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【典型案例】云南财经大学：落实全球文明倡议、参与全球教育治理，助力做大做强“留学中国·学在云南”品牌
云南财经大学一直坚持走教育国际化路线，坚持开放办学，主动服务和融入国家“一带一路”倡议，大力推进实质性国际交流合作，坚持以人为本、求实创新、引领社会的追求，尊重独立人格与学术自由，鼓励价值创造与责任担当，着力提升学校教育国际化整体实力和服务国家对外开放能力，展现云财担当，作出云财贡献，打造辐射南亚东南亚、面向全球的国际化教育新高地。
云南财经大学教育国际化起步可以追溯到上世纪80年代中期，至今已走过近40年的不凡历程。截至目前，学校已先后与美国、英国、澳大利亚等国家的近160所高校和机构建立了稳定的合作关系，与法国、英国、奥地利、日本、韩国、泰国等40余个国家的高校或机构开展长短期交换生合作项目，来华留学生教育实现语言、本科、硕士、博士全覆盖。主要取得了“四个助力”的具体成效：
?一是助力了“引进－融合－创新－输出”高等教育国际化发展模式的形成。通过引进国际优质教育资源，学校基于本土化教学实践和国际化资源整合，再输出到其他国家开展境外办学，比如云南财经大学与泰国兰实大学合作举办的境外办学机构“曼谷商学院”就是一个成功案例，学生无需到中国来，就可获得云南财经大学的学位，是中外合作办学模式反向应用的成功实践，有利于培养“一带一路”沿线国家所需的国际化人才。
二是助力了学校学科专业建设发展。通过引进外方合作学校优质教育资源，包括优质学科、专业、先进的教育理念、教育管理和教学方法以及一流的师资等，有力促进了学校相关学科专业建设和发展。以承办项目最多的国际工商学院为例，国际经济与贸易、国际商务2个专业获批国家级一流专业，国际商务专业硕士研究生培养项目获“云南省高等教育成果”一等奖，并推荐参评国家级教学成果奖，6项成果获得省级“教学成果奖”。
三是助力了学校教育教学改革，实现了人才培养模式与国际接轨。比如，我们在卓越会计人才培养过程中，将ACCA的F级9门核心课程嵌入培养方案，实现教材、课程、师资、教学、考核等全原版国际化，学生同步参加ACCA全球统考，使本科学历教育与职业资格教育相结合，更好地适应国内和国际经济发展的需要，培养既了解中国会计准则又精通国际会计、审计准则，具备国际财会管理专业知识的高素质、国际化人才。
在中外融合教育理念指引下，学校培养了一大批具有国际视野及创新实践能力的学生，更多的学生通过合作办学项目渠道赴国外就业生活，或到国外大学深造和就业，满足了学生和家长的多层次差异化需求。在2022年第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中，国际工商学院一个参赛项目荣获国家级金奖，系云南省高教主赛道唯一金奖，实现了历史性突破。
四是助力了师资队伍国际化水平提升。学校教师在与外方引进的师资和课程教学实践中，不断提升教学水平并进行国际化的课程教学改革，通过合作项目平台到外方学校进修学习，促进更多的教师和管理人员通过外方学校的师资评估。??
通过近40年的探索，学校教育国际化日益呈现出“四有三多”，即有项目、有机构、有基地、有平台，形成类型多样、层次多元、平台多维的鲜明特征：
项目方面：学校目前共与4个国家的5所学校合作举办6个中外合作办学项目，6个项目约占云南省本科以上中外合作办学项目总数的近30%。
机构方面：学校早在2014年就在泰国曼谷创办了曼谷商学院。
基地方面：2014年学校获批成为“商务部国际商务官员研修基地”，不仅高质量完成了国家援外教育培训任务，还举办了博士和硕士层次援助发展中国家学历学位教育项目2个。
平台方面：学校有承担援外教育和来华留学生教育的海外学院，有专门从事区域国别研究的省级智库印度洋地区研究中心，有跨境电子商务平台云南省跨境数字商务工程研究中心、云南省跨境贸易与金融区块链国际联合研发中心，有南亚东南亚“非通用语种”人才培养单位国际语言文化学院，有国家级教学基地“国家语言文字推广基地”，有云南省唯一的雅思考试考点和云南省首个ACCA全球考点等等。
【新闻报道】
新华网：《云南财经大学：落实全球文明倡议、参与全球教育治理，助力做大做强“留学中国·学在云南”品牌》。新闻链接：http://education.news.cn/20230905/0f691ab781744f3abd459966a072f742/c.html