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否

云南财经大学2025年大学生职业生涯体验周项目

具体内容及要求详见谈判公告中“附件”

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项

项目目标

(一)学生生涯体验：通过生涯体验周活动，完成学生职业生涯意识启蒙，帮助学生学习有效的职业生涯方法，了解职业生涯规划的流程（自我探索-职业世界探索-自我目标定位），推动学校职业生涯规划的普及及认知深入。具体包括：

1、自我探索活动：学生在活动中完成自我的性格、兴趣、价值观等维度的探索；

2、职业世界探索活动：学生在活动中完成外部的职业环境的如行业、地区、职业等维度的探索；

3、自我目标定位：通过自己的职业生涯发展状况的对照与反思，制定学业规划，树立职业发展目标；

（二）职业生涯规划课程的建设：对学校开设的职业规划课程进行设计并协助开发，提供职业生涯规划课程培训助力教师团队的建设。

（三）职业生涯规划大赛校级决赛帮扶：对进入职业生涯规划大赛校级决赛的同学进行培训，帮助其打磨项目；提供校级决赛评委。

（四）生涯咨询室建设的指导：通过提供咨询及建设督导，帮助学校完成咨询室的建设。

活动执行要求

（一）学生生涯体验活动

1、应具备同类型的项目合作经验，提供以下活动材料：

（1）符合学校实际情况的定制化活动设计方案，

（2）活动所需的专业道具、物料及使用说明；

（3）活动学生手册、志愿者操作手册及工具（一人一套）；

2、应具备同类型项目的执行经验，安全及专业执行活动，包括：

（1）按照活动设计方案实施活动；

（2）确保校方活动负责人了解活动整体流程与细节；

（3）安排专人协助校方确定及布置场地；

（4）对活动的志愿者（活动关主）进行系统的培训；

（5）开展现场指导与督导、解答活动中所涉及的细节问题；

（6）每位参与活动学生在完成相关活动后，能在手机端实时收到测评结果，并最终获得生涯体验周活动学生端测评报告一份（手机版）。

（7）活动结束后，成交供应商需要对校方提供生涯体验周活动整体调研报告。

（二）职业生涯规划课程的建设

1、针对任课老师开展不少于3天的课程设计培训；

2、提供职业生涯规划课程完整的参考课件与教案；

3、提供相应的咨询服务，时间为一年。

（三）职业生涯规划大赛校级决赛帮扶

1、针对入围校级决赛选手进行集中赛前辅导1次，时间不少于2小时；

2、提供职业生涯规划大赛校级决赛评委

注：校级规划大赛决赛评审专家需拥有全国或省级决赛评审经验。

（四）生涯咨询室建设的指导

1、提供远程咨询服务，时间为1年；

2、提供不少于2次针对咨询师的远程督导。

活动必备内容的模块

（一）大学生生涯体验周

在一周的时间内为学生提供各种直接参与、有所感悟、激发行动的生涯意识启蒙类体验活动，让学生在各种具有趣味性的活动中进行自我目标定位、自我探索、职业探索等，提供不少于13项的体验活动，具体涵盖以下区域和活动主旨：

区域一：自我探索

活动1：诊断当前生涯发展状态，激发生涯探索的动机。

活动2：探索自己的性格特点和他人的相处模式，找到自己的成长目标。

活动3：团队合作的过程中了解角色分工。

区域二：职业世界探索

活动4：初步认识行业及具体职业，并探索职业的典型特征或具体场景。

活动5：学会利用模型进行产业分析的方法。

活动6：引导学生将个人命运使命与国家责任、社会担当结合，激发学生的社会责任意识，建立生涯使命感。

活动7：让学生意识到和本专业相关的职业机会无处不在。

区域三：生涯行动力

活动8：让学生认识到在大学中需要承担很多角色，每个角色有不同段位，让学生考虑自己在每个角色上当前都处于什么“段位”，并思考提升的方法。

活动9：探索大学期间的生涯目标，激发大学生实现大学目标的动力，并学会目标管理的方法。

活动10：培养解决问题和决策力的大局观、规划观。

区域四：生涯决策力

活动11：让大学生认识到功能不良的生涯观念和就业观念的来源，并引导产生正确观念。

活动12：规划自己的毕业去向，并学习做出决策的方法。

活动13：诊断生涯决策困难点。

终点奖品区：完成活动，根据闯关情况，可以获得不同的奖励。

（二）职业生涯规划课程的建设培训

内容需涵盖：大学生职业生涯发展规划概述、未来职业生涯选项拓展、自我认知：兴趣定位、价值观选择、聚焦选项的职业探索、科学的生涯决策方法、大学职业规划书设计与实施、能力提升与大学生生涯规划、高效的生涯行动等8个内容模块。

（三）职业生涯规划大赛校级决赛帮扶

内容需涵盖：职业规划书辅导、职业规划演示ppt、职业情景模拟、主题演讲与评委问答/答辩。

（四）生涯咨询室建设的指导

内容需涵盖：提供远程咨询服务，对咨询师的远程督导。

标准与规范

（一）大学生生涯体验周

1、中标方需至少有三年以上的职业生涯体验周活动执行经验，近三年至少在25所高校承办过体验周活动，在云南省至少有3所以上；（提供中标通知书复印件或者采购合同复印件）。

2、中标方需提供与1所国内知名高校合作开办职业生涯规划周活动且活动效果良好的记录一份（需包含图片并在图片中能清晰显示对应高校名称背景板）；

（二）职业生涯规划课程的建设培训

1、课程设计培训任课教师需具备有担任或辅导《大学生就业指导》《职业生涯规划》等课程的教学培训经验，需持有职业生涯规划师、人力资源管理师、心理咨询师、就业创业指导师等相关证书。

2、培训内容需涵盖：大学生职业生涯发展规划概述、未来职业生涯选项拓展、自我认知：兴趣定位、价值观选择、聚焦选项的职业探索、科学的生涯决策方法、大学职业规划书设计与实施、能力提升与大学生生涯规划、高效的生涯行动等8个内容模块。

（三）职业生涯规划大赛校级决赛帮扶

1、校级项目帮扶内容需涵盖：职业规划书辅导、职业规划演示ppt、职业情景模拟、主题演讲与评委问答/答辩。

2、校级规划大赛决赛评审专家需拥有全国或省级决赛评审经验。

（四）生涯咨询室建设的指导

提供远程咨询服务、远程督导。

质量要求

1、提供的整体活动方案的设计、活动视觉设计、活动指导手册等需符合活动要求及相关设计标准；

2、提供的活动道具、活动物料、展架等材料需质量过关且符合相关安全标准；

3、活动实施过程专家全程实施督导，并在活动开始前进行活动志愿者培训；

4、提供全部的教案与课件，任课老师可以直接使用；

5、提供校级规划大赛决赛评审专家需拥有全国或省级决赛评审经验。

安全要求

1、在活动前三天到现场，指导布置活动现场；

2、定期向校方汇报项目进展情况；

3、提供免费电话咨询服务；

4、项目执行期间和售后服务期内，对所供服务项目安全负责；

技术规格

1、活动结束后提供参与学生的生涯决策、生涯困难诊断相关情况报告，8-10个维度。

2、学生通过手机端完成关卡内容后，及时生成个人报告8-10个维度。

物理特性

1、提供各活动关卡所需的志愿者手卡，现场测试所需专业卡片，每关所需的道具及物料。

2、提供志愿者统一胸牌，参与活动的志愿者戴着统一志愿者胸牌，以区别与普通参与者身份。

3、活动学生手册、志愿者操作手册及工具（一人一套）。

数量

1

交付时间与地点

根据学校要求交付

服务标准

（一）大学生生涯体验周

1、生涯体验周活动内容应达到合同标准；

2、志愿者的培训内容达到合同标准；

3、中标方应保障整个生涯周活动组织井然有序、后勤保障安全有力、学员档案真实完整、教学台账全面可靠，后期反馈科学准确。

4、后期反馈团体报告中需呈现本校学生做完活动后数据与全国高校参与活动的学生数据做对比，要求数据量超过二十万。活动结束后，将本校参与活动的学生数据与同类型高校参与活动的学生数据对比。

（二）职业生涯规划课程的建设培训

1、3天培训，提供全部的教案与课件，任课老师可以直接使用；

2、提供相应的咨询服务，时间为一年。

（三）职业生涯规划大赛校级决赛帮扶

1、针对入围决赛选手进行集中赛前辅导1次，时间为2小时，辅导方向符合大赛的内容要求；

2、提供经验丰富的职业生涯规划大赛校级决赛评委。

（四）生涯咨询室建设的指导

为咨询室提供指导性建设方案，提供远程咨询服务，时间为1年，提供2次针对咨询师的远程督导。